《学前儿童家庭教育》主要是研究出生至5、6岁儿童家庭教育活动，揭示学前儿童家庭教育规律，以提高学前儿童家庭教育质量的一门学科。其根本目的是，提高学前儿童家庭教育的质量，推动整个学前儿童的全面的发展。学前儿童家庭教育是《学前教育学》这门专业课程下设的，一门既有理论性，又有实践性，综合了多种学科的知识体系和研究方法，而形成的多边综合学科。它与《学前儿童心理学》、《学前教育学》这两门学科，有着非常密切的关系。了解学前儿童心理发展的基本规律，年龄特征和个别差异，并利用这些规律，结合家庭之间的教育因素和关系，与托儿所幼儿园建立良好的关系，共同来把握学前儿童成长发展的基本规律、途径、原则和方法。