钢琴即兴伴奏

钢琴即兴伴奏

泰尔 主讲教师
曲大卫 主讲教师
院校  中央音乐学院 开课周期  2017-08-09 ~ 2017-10-31 语言  汉语
课程周数  10 每周学习时间  3小时左右/周 已报名人数  353

免费

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课程简介 展开

钢琴即兴伴奏是一项集实用性、艺术性与知识性为一体的音乐创作演奏技能,广泛运用于音乐课堂、专业艺术表演及群众音乐文化活动中。

本课程系统地讲授钢琴即兴伴奏中如何选择使用和声、节奏、织体;根据旋律特点不同音乐风格伴奏的设计。提出具体、有效的练习方法,通过练习帮助学生掌握为旋律编配即兴伴奏的基本方法与技能;掌握常用的和声语汇与伴奏织体;掌握不同体裁、风格旋律的伴奏方法,培养提高学生钢琴即兴伴奏的能力。


课程大纲 展开

第一讲 绪论

    一、绪论

    二、旋律记谱法及调式调性的辨识

    三、移调

    四、正三和弦

第二讲 用正三和弦为旋律伴奏

    一、三和弦的连接

    二、正三和弦的连续进行

    三、根据旋律选择和弦

    四、根据音乐性质选择伴奏音型

第三讲 终止式与和弦外音

    一、和弦连接与终止式

    二、旋律化低音

    三、伴奏的两个实用技巧

    四、和弦外音

    五、弱起音乐的伴奏处理

第四讲 为小调旋律伴奏

    一、终止后的补充

    二、小调正三和弦连接

    三、伴奏实例(一)

    四、伴奏实例(二)

第五讲 伴奏音型(一)

一、伴奏实例(一)

二、一个八度内的伴奏音型(一)

三、一个八度内的伴奏音型(二)

四、远距离的和弦式伴奏音型

五、伴奏实例(二)

第六讲 伴奏音型(二)

一、琶音伴奏音型(一)

二、琶音伴奏音型(二)

三、用琶音音型为歌曲伴奏

四、伴奏声部层次(一)

五、伴奏声部层次(二)

第七讲 前奏、间奏与尾奏

一、无旋律伴奏音型(一)

二、无旋律伴奏音型(二)

三、自由节拍旋律的伴奏

四、前奏

五、间奏与后奏

第八讲 副三和弦与附属和弦

一、大小调交替

二、副三和弦

三、附属和弦

四、伴奏实例(一)

五、伴奏实例(二)

第九讲 用副三和弦为歌曲伴奏

一、副三和弦综述

二、伴奏实例(一)

三、伴奏实例(二)

第十讲 伴奏音型变换交替、为旋律增加音程及无旋律伴奏

一、伴奏音型(一)

二、伴奏音型(二)

三、旋律增加音程及无旋律伴奏

四、伴奏实例


参考资料 展开

一、泰尔,《即兴伴奏实用教程》,高等教育出版社,1990年。

二、泰尔主编,《钢琴即兴伴奏基础教程》,中央广播电视大学出版社,2003年。

教学日历 展开


授课时间

教学内容

主讲教师

学时

2017.3.10

第一周

第一讲 绪论

泰尔

3小时

2017.3.17

第二周

第二讲 用正三和弦为旋律伴奏

泰尔

3小时

2017.3.24

第三周

第三讲 终止式与和弦外音

泰尔

3小时

2017.3.31

第四周

第四讲 为小调旋律伴奏

泰尔

3小时

2017.4.7

第五周

第五讲 伴奏音型(一)

泰尔

3小时

2017.4.14

第六周

第六讲 伴奏音型(二)

泰尔

3小时

2017.4.21

第七周

第七讲 前奏、间奏与尾奏

泰尔

3小时

2017.4.28

第八周

第八讲 副三和弦与附属和弦

泰尔

3小时

2017.5.5

第九周

第九讲 用副三和弦为歌曲伴奏

曲大卫

3小时

2017.5.19

第十周

第十讲 伴奏音型变换交替、为旋律增加音程及无旋律伴奏

曲大卫

3小时


常见问题 展开

一、为什么要开钢琴即兴伴奏课?

    目前,钢琴这一乐器在我国的普及度已相当高,无论是从事音乐专业相关工作的从业者还是广大音乐爱好者,在音乐实践中除了能弹奏钢琴独奏曲目外,有时还需要为为歌曲或是其他乐器来伴奏。在没有钢琴伴奏谱的情况下,就需要弹奏者进行即兴伴奏。开设该课程,旨在帮助学生掌握钢琴即兴伴奏的基本原则及提高学生弹奏即兴伴奏的水平。

二、怎样才能学好这门课?

    学生应具备钢琴初级或中级弹奏能力;对基础乐理、和声学、曲式分析和作曲理论知识有初步的了解;根据授课进度在钢琴上进行大量练习,相信通过本课程的学习,同学们的钢琴即兴伴奏能力将有所提升。

三、证书好拿吗?

    钢琴即兴伴奏是伴奏者依音乐主体内容进行即兴创作与伴奏的活动,伴奏的水平有高低之分却没有绝对意义的对与错,因此,只要认真学习并辅以大量实践练习,相信同学们能够有所收获并取得好成绩。

在线交流安排 展开

一、学生根据授课进度,如期提交需要上传的演奏视频。

二、学生之间自由讨论。授课教师阶段性统一点评学生作业。

学科拓展知识 展开

一、斯波索宾,《和声学教程》。                                         

二、孙维权、刘冬云,《键盘和声与即兴伴奏》。

三、提高钢琴弹奏能力。

自测题 展开

   钢琴即兴伴奏课属于即兴创作性的演奏课程,课后练习有多种选择与可能性,学生按授课内容中的原则进行伴奏即可。

   因此,有些章节的课后练习不提供标准答案。

教学目标及适用对象 展开

教学目标:

     一、掌握为旋律配伴奏的基本方法与技能。

     二、熟练弹奏键盘和声及丰富的织体类型。

     三、掌握多样化音乐风格伴奏的基本方法;。

     四、培养在较短时间内为旋律进行伴奏的能力。

适用对象:

     一、音乐教育专业及其它音乐专业在校大学生;

     二、音乐专业从业人员、社会音乐工作者及广大音乐爱好者。


学习指导 展开

    学员按照教学进度观看教学视频,如期完成每章节课后的键盘练习及作业,并将弹奏作业视频上传。

学习形式 展开

一、本课程以网上电子课件教学讲授为主。

、配合以丰富的演奏示例及实践练习。

、教师针对学生上传的伴奏实践视频进行点评。


先修知识 展开

一、初步掌握基本乐理与传统和声基础知识。

、钢琴演奏(水平大致相当于车尔尼练习曲849或以上程度)。


教师团队 展开

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泰尔

中央音乐钢琴系教授。早在二十世纪六十年代,中央音乐学院钢琴系共同课教研组就开始探索在声歌系学生钢琴课中增加即兴伴奏的内容,1984年,泰尔受教研组之托,将即兴伴奏编写为独立教程并进行授课。

1990年,她应中央电视大学之邀,在《键盘与和声》系列课程中,主讲并拍摄了二十讲《钢琴即兴伴奏实用教程》,该课程在电视教育频道中多次播放,此教材在上个世纪九十年代被指定为全国师范院校学生的必修教材。为此,泰尔获得中央音乐学院评定的教学优秀成果奖。2003年,由中央广播电视大学主持对本教材进行修订出版,并拍摄三十二集讲座在中央教育台播放。

2000年7月因培养盲人钢琴学生金元辉及教学成绩优秀,泰尔获得文化部颁发的“区永熙优秀音乐教育奖”。金元辉参加2008年残奥会开幕式演出,因其出色的独奏表演而受到海内外的广泛关注。

2000年,泰尔作为中央音乐学院第二套海内外钢琴考级教程的编委之一参与了该教程的选材、编定与录制VCD的教学视频工作。



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曲大卫

艺术硕士,先后毕业于中央音乐学院作曲系、中国音乐学院指挥系。现为中国音乐家协会钢琴学会理事,中国艺术家协会青少年教育委员会艺术顾问。

2015年入选青年指挥家人才培养计划。获第五届中国音乐金钟奖优秀伴奏奖。为多首声器乐作品编配钢琴伴奏。在全国多个城市成功举办个人专场音乐会及讲座。作为钢琴艺术指导与国内外数百位演奏家合作演出千余场。


如何获得证书 展开

   本课程采用百分制,总成绩由作业单元成绩与阶段考试成绩两部分组成。其中,作业单元成绩占总成绩的60%,阶段考试成绩占总成绩的40%。课程总成绩70分为及格。