毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

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教学辅导老师 主讲教师
张淼 主讲教师
院校  奥鹏教育 开课周期  2019-03-11 ~ 2019-08-31 语言  汉语
课程周数  16 每周学习时间  3小时左右/周 已报名人数  741
  • 已结束

免费

¥99.00¥ 0.00

课程简介 展开

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是全国普通高校本科阶段思想政治理论课必修课程。在具体的教学设计中,我们采取名师领衔、创新教学体系的方式设计本门课程。内容上,采用微课的形式,将知识点拆分为10-15分钟独立视频,这些视频内容整体上又构成完整的一个主题单元,提供给学生的是全面、准确、严谨的逻辑知识体系。

学生在线上自主学习知识点,互助讨论,教师在课堂上组织学生讨论,答疑互动,学生成为主动的研究性学习者,教师成为学生学习的引导者。同时,配以互动式和实践式的教学活动,针对性地推动学生参与到当下的热点问题中来,更好地服务广大学生群体,大力推进思政课的改革和创新。


学习目标 展开

通过本课程的学习,对马克思主义中国化理论进行系统了解,掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策,正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题,从而培养运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。


适用对象 展开

这门课程的难度适中,适合高等远程教育、各类成人教育及全日制“二本”、“三本”院校中理工类各专业的学生使用。


学时数 展开

64学时

课程大纲 展开

教学内容

知识要点

1

马克思主义中国化的历史进程及其规律

 

开篇的话——马克思主义中国化是中国共产党全部历史的本质

从仰望星空说开去——科学理论是社会进步的先导

永恒的真理之光——马克思主义的科学内涵和基本特征(一)

永恒的真理之光——马克思主义的科学内涵和基本特征(二)

日出东方——马克思主义在中国的传播(一)

日出东方——马克思主义在中国的传播(二)

日出东方——马克思主义在中国的传播(三)

雄关漫道——马克思主义中国化的曲折历程(一)

雄关漫道——马克思主义中国化的曲折历程(二)

玉汝于成——马克思主义中国画新的历史转折(一)

玉汝于成——马克思主义中国画新的历史转折(二)

理论创新的光辉典范——马克思主义中国化科学命题的提出和内涵

春华秋实——概说马克思主义中国化两大理论成果

2

毛泽东思想概述

 

中国出了个毛泽东——正确评价毛泽东与毛泽东思想

英雄本色——走近毛泽东(一)

英雄本色——走近毛泽东(二)

红旗卷起农奴戟——毛泽东新民主主义革命理论(一)

红旗卷起农奴戟——毛泽东新民主主义革命理论(二)

红旗卷起农奴戟——毛泽东新民主主义革命理论(三)

伟大的创举——新民主主义革命道路的理论与实践

制胜的法宝——新民主主义革命的三大法宝

雄鸡一唱天下白——中国特色社会主义的发端

万里长征第一步——从新民主主义社会向社会主义社会过渡

而今迈步从头越——社会主义改造的理论与实践(一)

而今迈步从头越——社会主义改造的理论与实践(二)

而今迈步从头越——社会主义改造的理论与实践(三)

艰辛探索——中国特色社会主义建设始于毛成于邓(一)

艰辛探索——中国特色社会主义建设始于毛成于邓(二)

艰辛探索——中国特色社会主义建设始于毛成于邓(三)

3

邓小平理论

 

破土而出的真理之树——邓小平理论的总体框架

根深才能叶茂——坚持解放思想、实事求是(一)

根深才能叶茂——坚持解放思想、实事求是(二)

解放思想的破冰之旅——真理标准大讨论

走向辉煌——马克思主义中国化又一次伟大转折

站在历史的地平线上——社会主义初级阶段理论(一)

站在历史的地平线上——社会主义初级阶段理论(二)

站在历史的地平线上——社会主义初级阶段理论(三)

现代化建设的指路明灯——社会主义初级阶段的主要矛盾和基本路线

贫穷不是社会主义——社会主义本质理论(一)

贫穷不是社会主义——社会主义本质理论(二)

改革开放是被逼出来的——改革开放理论(一)

改革开放是被逼出来的——改革开放理论(二)

改革是一场革命——改革的全面性

科学精辟的判断——和平与发展成为时代主题

凡事预则立——中国特色社会主义的发展战略

开天辟地头一回——社会主义市场经济的理论与实践(一)

开天辟地头一回——社会主义市场经济的理论与实践(二)

开天辟地头一回——社会主义市场经济的理论与实践(三)

开天辟地头一回——社会主义市场经济的理论与实践(四)

人心是最大的政治——坚定不移走中国特色社会主义民主政治道路(一)

人心是最大的政治——坚定不移走中国特色社会主义民主政治道路(二)

人心是最大的政治——坚定不移走中国特色社会主义民主政治道路(三)

人心是最大的政治——坚定不移走中国特色社会主义民主政治道路(四)

心中的道德律令——培养和践行社会主义核心价值观(一)

心中的道德律令——培养和践行社会主义核心价值观(二)

根植于中华大地的深厚给养——继承和弘扬中华民族优秀传统文化

祖国的统一大业——“和平统一、一国两制”的科学构想(一)

祖国的统一大业——“和平统一、一国两制”的科学构想(二)

祖国的统一大业——“和平统一、一国两制”的科学构想(三)

大有可为——抓住和用好重要战略机遇期

一代伟人——邓小平的新贡献

4

三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想(一)

“三个代表”重要思想(二)

“三个代表”重要思想(三)

5

学习实践科学发展观

科学发展观(一)

科学发展观(二)

6

习近平系列讲话精神

习近平系列讲话精神

庄严的承诺——中国梦(一)

庄严的承诺——中国梦(二)

全面建成小康社会(一)

全面建成小康社会(二)

全面深化改革

全面依法治国

全面从严治党(一)

全面从严治党(二)

全面从严治党(三)

7

 

十九大精神解读

 

新时代之历史方位

新时代之时代主题

新时代之“三个意味着”“五个时代”

新思想之时代问题

新思想之思想内涵解读

数字记忆习近平新时代中国特色社会主义思想内涵

中国特色社会主义有了新目标

中国特色社会主义开启新征程

8

课程总体回顾

课程总结


教学日历 展开

本课程教学实施计划表

序号

周次

教学进程

(3月11日-6月30日)

授课内容

课外作业

授课方式

1

第1周

3月11日-3月17日

第一章

马克思主义中国化的历史进程及其规律

讨论:如何正确理解“马克思主义中国化是中国共产党全部历史的本质”这个论断的内涵?

讲授法

课堂讨论法

案例分析法

比较教学法

课堂问答法

经典导读法相结合。

2

第2周

3月18日-3月24日

第一章

马克思主义中国化的历史进程及其规律

  在线提交作品:《马克思主义中国化里程碑》

以绘画的形式将里程碑事件描绘出来,提交图画作品一张

3

第3周

3月25日-3月31日

第一章

马克思主义中国化的历史进程及其规律

摘录《共产党宣言》笔记,誊抄精华片段或提交个人心得一份(二者择一)

4

第4周

4月1日-4月7日

第二章

毛泽东思想概述

《毛主席诗词串历史》

整理一首毛泽东诗词及背后的历史事件,组织诗歌朗诵演讲比赛。

5

第5周

4月8日-4月14日

第二章

毛泽东思想概述

组织观看纪录片《苦难辉煌》,课后——制作视频作业,制作要求:观看学习的纪录片中,截取一段体现新民主主义革命特点的影视资料片段,时长15分钟

6

第6周

4月15日-4月21日

第二章

毛泽东思想概述

画一张海报,展现农村包围城市、武装夺取政权的历史历程。

7

第7周

4月22日-4月28日

第三章

邓小平理论

讨论:中国特色社会主义建设,始于毛,成于邓。谈谈对此论断的见解。

8

第8周

4月29日-5月5日

第三章

邓小平理论

画一棵展现邓小平理论整体框架的理论之树。展现形式不拘:手绘、电脑制图、PPT都可以。

9

第9周

5月6日-5月12日

第三章

邓小平理论

讨论:实事求是为什么这么难?为什么左倾思想死灰复燃,导致两年徘徊?结合学习,谈谈自己的心得体会。

10

第10周

5月13日-5月19日

第四章

三个代表”重要思想

参观中国科技馆            互动的情境中,更深刻地感受绿色消费、低碳生活的价值

11

第11周

5月20日-5月26日

第五章

学习实践科学发展观

12

第12周

5月27日-6月2日

第六章

习近平系列讲话精神

系统梳理习书记系列讲话的主题,誊抄经典论断(500字内)

13

第13周

6月3日-6月9日

第六章

习近平系列讲话精神

14

第14周

6月10日-6月16日

第七章

十九大精神解读

《中国梦》参观国家博物馆,深度理解中国梦的内涵;提交个人作品一份,形式不拘,内容不限。

15

第15周

6月17日-6月23日

第七章

十九大精神解读

讨论:如何正确理解“四个全面”的内涵?

16

第16周

6月24日-6月30日

课程总体回顾及测试

全面总结


学习形式 展开

学生在线上自主学习知识点,互助讨论。

教师在课堂上组织学生讨论,答疑互动。

参考资料 展开

《毛泽东文集》 中共中央文献研究室 编 人民出版社 

《毛泽东思想年编(1921-1975) 传记》  中央文献研究室 编 中央文献出版社

《邓小平实录(套装全四册)》 李新芝 著 北京联合出版公司 

《邓小平理论研究资料》 李红喜 著 中央文献出版社 

《江泽民文选》 江泽民 著 人民出版社 

《中国共产党的九十年》 中共中央党史研究室 著 中共党史出版社

《中国共产党历史》 中共中央党史研究室 编 中共党史出版社 

《科学发展观研究》 李兴山,梁言顺 著 中共中央党校出版社

《习近平谈治国理政》 习近平 著 外文出版社《从一大到十九大:中国共产党全国代表大会史》张士义,王祖强,沈传宝 著 东方出版社

教师团队 展开


image.png王向明,中共正式党员,1976年6月参加工作。1999年9月进入中国人民大学攻读“马克思主义理论与思想政治教育”专业博士学位,2002年毕业留校到马克思主义学院马克思主义中国化教研室任教。现为中国人民大学马克思主义学院教授,中国人民大学中国特色社会主义理论体系研究中心专职研究员,中国人民大学党校特聘教师。兼任全国马克思主义理论研究与建设工程课题组主要成员,团中央“全国大学生骨干培训学校”导师,北京市干部理论教育讲师团专家团成员。现任中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长。

FAQ 展开

  1. 如何进行这门课的学习?

   答:先学史纲后学毛中特。毛中特主要讲授马克思主义中国化的两大理论成果,换句话说毛中特就是在近现代中国历史的语境中,在把马克思主义普遍原理与中国具体国情相结合的历史进程中形成的中国经验的理论总结和升华。如果对马克思主义(马原)和中国近现代史(史纲)没有足够的了解,我们就很难理解毛中特。

  2.怎么才能更好地掌握这门课?

  答:关心时政绝对是一大法宝。毛泽东思想这部分学习起来并不难,理论十分体系十分完整。毛中特理论深深扎根于中国社会现实,而且随着中国的社会变化不断地丰富发展和完善。毛中特的理论总是处于变动当中,体现了毛中特与时政的紧密结合。大家可以多多关注习近平总书记的重要讲话,并把讲话内容和我们的知识点相结合。

先修知识 展开

《中国近现代史纲要》

《马克思主义基本原理概论》

如何获得证书 展开

提出申请,审核成功后即可获得证书。