中医基础理论

中医基础理论

朱爱松 主讲教师
院校  辽宁中医药大学 开课周期  2018-09-10 ~ 2018-12-31 语言  汉语
课程周数  9 每周学习时间  4小时左右/周 已报名人数  2018

免费

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课程简介 展开

中医药是中华民族传统文化的精粹,凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。辽宁中医药大学中医基础理论学科是国家级重点学科,主讲课程《中医基础理论》先后被评为国家精品课程、国家级精品资源共享课程。此次由国家级教学团队精心打造的MOOC,通过主讲教师凝练课程内容精华,用生动的语言、精美的课件、典型的案例、多样的试题演示贯通课程始末,层层打开传统中医学的神秘之门,让您在愉悦中领悟中医的奥妙所在。

中医基础理论课程属于中医学的专业基础课,通过对该课程的学习,掌握有关中医学的基本概念、基本理论、基本知识和基本思维方法,包括中医学的哲学基础(精气学说、阴阳学说、五行学说)、中医学对人体生理的认识(精气血津液神、藏象、经络、体质)、中医学对疾病及其防治的认识(病因、发病、病机、防治原则),为传承中医药文化,提高中医养生保健素养奠定基础。更是进一步深造中医药相关课程的必经之路。在原汁原味的中医殿堂,您的每一份付出都会有无穷无尽的收获!


课程大纲 展开

全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材

《中医基础理论》教学大纲

 

绪  论

 【目的要求】

1.掌握中医学理论体系的主要特点。

2.了解中医学理论体系的形成和发展概况。

    【授课知识点

 一、中医学理论体系的形成与发展

 二、中医学理论体系的主要特点

 第一章 中医学的哲学基础

  【目的要求】

 1.掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容。

 2.掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容。 

第一节 阴阳学说

    授课知识点

 一、阴阳的概念及属性

 二、阴阳学说的基本内容

 第二节 五行学说

   【授课知识点

五行的概念及五行学说的基本内容


第二章 精气血津液神

 【目的要求】

  1. 掌握人体之气的基本概念、生成、运行、功能及分类。

  2. 掌握血的基本概念、生成、运行和功能。

  3. 掌握津液的基本概念、代谢和功能。

  4. 熟悉气血津液之间的关系。

第一节 

授课知识点

人体之气的基本概念、生成、功能、分类

                                      第二节 血

授课知识点

血的基本概念、生成、运行、功能

 第三节 津液

授课知识点

津液的基本概念、津液的代谢、津液的功能

第四节 气血津液之间的关系

    授课知识点

     气与血的关系、气与津液的关系、血津液之间的关系

第三章 藏象

【目的要求】

 1.掌握藏象的基本概念,脏、腑、奇恒之腑的生理特点。

 2.掌握五脏的生理机能。

 3.掌握六腑的生理机能和生理特性。


第一节 藏象学说概论

 授课知识点

 藏象的基本概念、藏象学说的形成、藏象学说的特点、五脏、六腑与奇恒之腑的生理特点

第二节 五脏

 授课知识点

 一、心 :心主血脉

 二、肺:主气司呼吸

 三、脾:脾主运化

 四、肝:肝主疏泄;主藏血。

 五、肾:肾藏精

    第三节 六腑

授课知识点

 概说:六腑的共同生理特点;七冲门的部位和作用。

 胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦

第四章 经络

【目的要求】

 1.掌握经络的概念、经络系统的组成。

 2.掌握十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序。

 3.掌握经络的生理机能。


第一节 经络学说概述

    【授课知识点

 经络的基本概念、经络学说的形成、经络系统的组成

 第二节 十二经脉

授课知识点

 十二经脉的名称、走向和交接规律、分布规律、表里关系、流注次序

三节 经络的生理机能

授课知识点

经络的生理机能

 第五章 体质

【目的要求】

1.掌握体质的基本概念和体质的构成。

2.熟悉体质学说的应用。


第一节 体质学说概述

授课知识点

体质的概念、体质学说的形成和发展

第二节 体质学说的应用

授课知识点

包括体质与病因、发病、病机、辨证、治疗和养生的关系

第六章 病因

    【目的要求】

 1.掌握六淫的概念和共同致病特点,六淫各自的性质和致病特征。

 2.熟悉痰饮、瘀血的基本概念、形成原因和致病特点。

第一节 六淫

 授课知识点

  一、六淫的概念及共同致病特点

  二、六淫各自的性质和致病特征:风邪、湿邪

    第二节 病理产物

 【授课知识点

  一、痰饮:基本概念、形成、致病特点

     二、瘀血:基本概念、形成、致病特点、瘀血致病的病症特点

第七章 病 机

    【目的要求】

     1.掌握邪正盛衰与疾病虚实变化和发展转归的关系。

2.掌握阴阳偏胜、偏衰、互损、格拒、亡失的病机。

3.熟悉精虚、失精、精瘀、气虚、气机失调、血虚、血运失常和精气血关系失调的病机。

4.熟悉内生“五邪”的病机。 

   授课知识点

    一、邪正盛衰

    二、阴阳失调

    三、精气血的失常

    四、津液代谢失常

    五、内生“五邪”

第八章 防治原则

【目的要求】

1.熟悉预防、治未病的基本概念和基本原则。

2.掌握治则的概念,以及正治反治。


第一节 治未病

授课知识点

一、未病先防:养生以增强正气;防止病邪侵害。

二、既病防变:早期诊治;防止传变。

    第二节 正治与反治

授课知识点

一、正治:寒者热之,热者寒之,虚则补之,实则泻之。

二、反治:热因热用,寒因寒用,塞因塞用,通因通用。

 


授课学时简表及教学日历 展开

                                     

 

《中医基础理论》授课学时简表及教学日历       总计:36学时

      教  学  内  容

学时

教学设计         建议学习周  主讲教师

绪论

3

                  第一周

 中医学理论体系的形成与发展

1

讲授、自学、完成作业                      朱爱松 

 整体观念

1

讲授、自学、完成作业                      朱爱松

 辨证论治

章测试

1

讲授、自学、完成作业                      朱爱松

讨论、答疑        

第一章 中医学的哲学基础

3

                  第二周

 阴阳的基本概念及属性

1

讲授、自学、完成作业                      朱爱松

 阴阳学说的基本内容

1

讲授、自学、完成作业                      朱爱松

 五行学说

章测试

1

讲授、自学、完成作业                      朱爱松

讨论、答疑

第二章 气血津液神

4

                  第三周

 气

1

讲授、自学、完成作业                      尚德阳

 血

1

讲授、自学、完成作业                      尚德阳

 津液

1

讲授、自学、完成作业                      尚德阳

 气血津液的关系

章测试

1

讲授、自学、完成作业                      尚德阳

讨论、答疑

第三章 藏象

8

                                                第四~五周

 藏象学说概论

1

讲授、自学、完成作业                      尚德阳

心主血脉

肺主气司呼吸

脾主运化

肝主疏泄

肾主藏精

六腑一:胆、胃、小肠及大肠

六腑二:膀胱、三焦

章测试

1

1

1

1

  1

  1

  1

讲授、自学、完成作业                      邓洋洋

讲授、自学、完成作业                      邓洋洋

讲授、自学、完成作业                      邓洋洋

讲授、自学、完成作业                      邓洋洋

讲授、自学、完成作业                      邓洋洋

讲授、自学、完成作业                      孙  鑫

讲授、自学、完成作业                      孙  鑫

讨论、答疑

第四章 经络

    3

    第六周

经络系统组成

    1

 讲授、自学、完成作业                      崔家鹏

十二经脉

    1

 讲授、自学、完成作业                      崔家鹏

经络的生理功能

章测试

    1

 讲授、自学、完成作业                      崔家鹏

 讨论、答疑

第五章 体质 

    2

                             第六周

体质学说概述

    1

 讲授、自学、完成作业                      崔家鹏

体质学说的应用

章测试 

    1

 讲授、自学、完成作业                      崔家鹏

 讨论、答疑

第六章 病因 

    5

                            第七周

六淫的概念及共同致病特点

    1

讲授、自学、完成作业                       张冰冰

风邪

    1

讲授、自学、完成作业                       张冰冰

湿邪

    1

讲授、自学、完成作业                       张冰冰

痰饮

瘀血

章测试

    1

    1

讲授、自学、完成作业                       张冰冰

讲授、自学、完成作业                       张冰冰

讨论、答疑

第七章 病机

    5

                    第八周

邪正盛衰

    1

讲授、自学、完成作业                       杨  芳

阴阳失调

    1

讲授、自学、完成作业                       杨  芳

精气血的失常

    1

讲授、自学、完成作业                       杨  芳

津液代谢失常 

内生五邪

章测试

    1

    1

讲授、自学、完成作业                       杨  芳

讲授、自学、完成作业                       杨  芳

第八章 养生与防治原则 

    2

                            第九周

治未病

    1

讲授、自学、完成作业                       李  佳

正治反治

章测试

期末测试

    1

  

    1

讲授、自学、完成作业                       李  佳

讨论、答疑

                               

                               

 


教师团队 展开


适用对象 展开

       中医学专业学生及广大中医药爱好者,是中医学相关专业必修课,也是中医养生保健的基础知识普及课程。

学习目标 展开

1.识记:中医理论体系中基本名词、基本术语、基本原理。

2.理解:

(1)中医理论体系哲学基础的学说内容和基本原理。

(2)中医藏象学说的基本内容。

(3)中医病因病机学说的基本内容。

     3.应用:能运用所学的理论知识为专业学习、或走近中医、日常养生调护等奠定基础。



学习形式 展开

      1.自学:按照教学进度要求完成相应内容的学习。

    2.作业与自测:完成规定的作业及自测题。

    3.答疑:积极参与该课程的网上讨论和答疑。

    4.考试:期末进行一次考试。

    采用线上与线下相结合的学习方式修读本门课程。通过在线阅读学习指导,线下进行预习,线上观看视频课程,同时在线答疑解决学习中的问题,开展自主学习与师生互动相结合,线上自测与作业、讨论相结合,线下复习掌握和熟悉内容。



参考资料 展开

1.李德新、刘燕池主编.中医基础理论(中医药学高级丛书,第2版).北京:人民卫生出版社,2011

2.张岱年、方克立主编.中国文化概论(修订版).北京:北京师范大学出版社,2004

3.陈邦贤主编.中国医学史.北京:团结出版社,2006

4.郑洪新、吉文辉主编.中医药文化基础. 北京:中国中医药出版社,2010


先修知识 展开


   先修课程:中国传统文化

   参考教材:郑洪新、吉文辉主编.中医药文化基础. 北京:中国中医药出版社,2010



如何获得证书 展开

    课程考核的目的是全面评估学生的学习状况,既要关注学生对所授中医学的基本概念、基本理论、基本原理知识的理解,也要关注他们对课程所涉及的中医思维模式的掌握;既要关注结果,更要关注过程。考核的手段和形式多样化,将过程评价与结果评价相结合,定性与定量相结合,充分关注学生的个体差异,发挥考核的激励作用,增强学生的理论知识和实践技能。教师利用过程评价性成绩,进一步完善教学水平。

    本课程考核项目包括学生平时学习的积极性、主动性和学习效率。要求学生根据教学进度安排点击、浏览课件,并完成指定的课后习题,过程考核还包括学生论坛活动的参与程度。这些过程考核项目占到学生综合成绩的65%。

    课程综合成绩主要包括以下几个方面:

    1. 内容学习占30%:完成课程70%视频的观看,该项为满分。

    2. 课程自测占5%:参与课程全部自测,该项为满分。

    3. 课程讨论占10%:参与课程讨论活动,该项为满分。

    4. 课程作业占20%:本课程有9次作业,要求在线完成,按时完成该项满分。每次作业的截止日期将在课程公告中发布。

    5. 期末考试占35%:在线完成考试题目。

    完成课程学习并获得综合成绩60分以上的学员可申请课程证书。证书等级分为合格和优秀,60≤总成绩<80的获得合格证书,总成绩≥80的获得优秀证书。

 


FAQ 展开

Q1:为什么要选修这门课?

A1:第一,是“健康中国”重大民生需求。随着人类的需求,医学模式的转变,健康医学、个体化医学逐渐成为医学发展的朝向,医学研究对象由“病”转向“人”,医学发展面临的根本任务逐变为防治疾病、增进健康、个性化诊疗,而这些理念与中医的学术思想不谋而合。第二,有料。作为中国的原创医学、最具有活力的中国传统文化,中医学是最有可能带动我国医学科技领先世界水平的传统科学技术。第三,有果。中医的目的是治己治人,中医基础理论是中医学相关专业的核心课程,修完它才能拿到毕业证。


Q2:怎样才能学好这门课?

A2:凡阅读教材、观看视频、参与讨论、完成作业,不懂可以提问,联系实践,就一定能学好。


Q3:这门课很难吗?证书好拿吗?

A3:不仅不难,还很有趣,而且只需要9周时间,36学时,每次只需10分钟时间。


Q4:需要有先修课吗?零基础能学吗?

A4:如果你学过中国传统文化等课程,那当然有助于你理解本门课程。如果没有学过,也没有关系,毕竟是炎黄子孙有些文化的影响是潜移默化中形成的。即便是零基础的同学通过努力是可以顺利完成学习的。


Q5:阴阳是指具体事物还是事物的属性? 若是指具体事物,还属哲学思想吗?若是指事物的属性,那么阴虚、阳虚中的阴与阳各是什么的属性?

A5:阴阳是指事物的属性,属性是没有量的变化的。阴虚指阴气不足,阳虚指阳气不足。


Q6:水谷之精气是指精还是指气?

A6:《内经》中水谷之精气有两个涵义:一是指营气,二是指神。因此,水谷之精气并非是水谷之精或水谷之气的代称。水谷之精属于精的范畴,水谷之气属于气的范畴。